Tras finalizar nuestras actividades en la Semana de la Ciencia y la Tecnología en Extremadura, esta semana hemos iniciado una nueva serie de actividades, esta vez enmarcadas en el proyecto de innovación docente Científicxs del paisaje literario, coordinado por nuestra compañera Ana Belén García Benito, en el contexto de la convocatoria de ayudas para Proyectos de Innovación Docente (PID) del Servicio de Orientación y Formación Docente de la Universidad de Extremadura para el curso 2024-25.
El proyecto Científicxs del paisaje literario se organiza en el seno de Literatura & Cía: un proyecto de participación ciudadana para descifrar y conservar el paisaje literario (FCT-23-18998), que, financiado por la FECYT y con un período de ejecución del 1 de julio de 2024 al 30 de junio de 2025, ha supuesto la apertura del archivo posliterario desarrollado en el marco del proyecto CALIBRAM a la participación ciudadana, permitiendo a cualquier persona contribuir activamente al enriquecimiento de esta base de datos.
Científicxs del paisaje literario se enfoca especialmente en el ámbito estudiantil. A lo largo del curso 2024-25, participarán en él cerca de 300 alumnos y alumnas universitarios, procedentes de 12 asignaturas de 5 titulaciones diferentes, impartidas en dos universidades: la Universidad de Extremadura y la Universidad Complutense de Madrid. Los/as estudiantes se convertirán en investigadores/as activos/as, recogiendo, fotografiando y catalogando manifestaciones (pos)literarias para su incorporación en el archivo posliterario. Este enfoque utiliza la metodología de aprendizaje-servicio, que permite a los participantes conectar directamente la investigación en Humanidades con las prácticas literarias contemporáneas. Además, fomenta la creación de actividades didácticas innovadoras que reconfiguran la literatura como un fenómeno social amplio, superando el análisis tradicional de textos.
Formación de futuros docentes y ampliación de la participación
Es importante subrayar que muchos de los estudiantes que participan en este proyecto serán, en el futuro, docentes de primaria y secundaria. Su implicación los posiciona como promotores potenciales de iniciativas similares, incentivando la recolección de manifestaciones (pos)literarias en sus propias comunidades escolares. Este enfoque asegura no solo una transferencia inmediata de conocimientos, sino también una continuidad en el tiempo, ampliando el impacto del proyecto a nuevos segmentos demográficos y fomentando el interés por las Humanidades en generaciones más jóvenes.
Preservación del paisaje literario
Dado el carácter efímero de muchas manifestaciones posliterarias, el registro de estas expresiones es esencial para garantizar su conservación. Este esfuerzo también establece las bases para futuros estudios diacrónicos, permitiendo analizar la evolución de lo literario y lo posliterario en su interacción con el espacio público. Documentar estas prácticas contribuye a una comprensión más profunda de la naturaleza cambiante y multiforme de la literatura en el siglo XXI, asegurando que estos fenómenos culturales no se pierdan y sigan siendo accesibles para las generaciones venideras.
En resumen, tanto Literatura & Cía (FCT-23-18998) como el PID Científicxs del paisaje literario establecen un puente entre la academia (y más específicamente el proyecto de investigación CALIBRAM) y la sociedad. Además, representan herramientas fundamentales para analizar, conservar y difundir el rico tejido cultural que conforma los sistemas literarios contemporáneos. Estos proyectos no solo promueven la investigación en Humanidades, sino que también redefinen la relevancia de la literatura en el contexto social actual.
Fuente de las imágenes (de izquierda a derecha, de arriba a abajo)
Poe: ActuaLitté (CC BY-SA) – Mercè Rodoreda: VictorFernández © – Joyce: Henry Kellner (CC BY-SA) – Dante: SunOfErat (CC BY-SA) – Shakespeare: Alinguadefora © – Pessoa: IOESU (CC BY-SA) – Rosalía: X.C.V – El progreso de Lugo © – Lorca: IOESU (CC BY-SA) – Dickens: Garry Knight (CC BY) – molinos quijotescos: The New Yorker © – Unamuno: Elmundo.es © – Le petit prince: IOESU (CC BY-SA) – Wilde: IOESU (CC BY-SA) – Jane Austen: IOESU (CC BY-SA) – Moby Dick: IOESU (CC BY SA) – Mary Shelley: Murdokheras (CC BY SA NC ND)
